Cantinho Alternativo: Livrinho Selfie do Estudante

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Projeto "Animais"

ROTEIRO DE PROPOSTA DO PROJETO

1. Identificação

Nome do cursista:	Silvana Gomes Gonçalves Côco
Nome da escola: EMEF Marciano Altoé                       Local: Jaguaré, ES
Série: 1º ano                                                                    Número de alunos: 16
Professores envolvidos: Jânia e Silvana

           

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

Animais

3. Justificativa

O tema já faz parte da grade curricular do 3º trimestre, o projeto será desenvolvido com o propósito de desenvolver o conteúdo de maneira mais lúdica visando uma aprendizagem significativa para ao aluno.

4. Objetivo (s)

- Ampliar o conhecimento sobre a variedade de animais. - Observar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre os animais. - Conhecer os cuidados básicos que devemos ter com os animais que criamos em casa. - Identificar os animais de acordo com sua classificação. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. - Ler para localizar informações - Desenvolver o comportamento: leitor e escritor durante o processo de produção textual. -Desenvolver noção de orem alfabética

5. Conteúdos

Português: Leitura, escrita, interpretação. Ordem Alfabética. Recontos. Ciência: Conhecer os diferentes tipos de animais e seu habitat; Matemática: Raciocínio lógico no desenvolvimento dos jogos;

Quais conceitos? (por exemplo: “Língua portuguesa: diferentes tipos de gêneros textuais”) 

6. Disciplinas envolvidas

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências;

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

·         Apresentação do desenho animado “A arca de noé”. ·         Leitura da história da Arca de noé. ·         Reconto da história; ·         Produção do dicionário dos animais com pesquisa na internet; ·         Apresentação de vídeo “O som dos animais”. ·         Apresentação do vídeo da música “Seu lobato” ·         Música impressa “Seu lobato” ·         Ensaiar a música do seu lobato para apresentar. ·         Desenvolvimento de jogo pedagógicos sobre os animais; ·         Confecção de jogo da memória, figura X palavra;

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

·         Papel, lápis, borracha, lápis de cor, canetinha, papel cartão, tesoura. ·         Computador, data show, som, rádio.

9. Registro do processo

·         Atividades escritas para o “Portfólio dos animais.”

10. Avaliação e resultados esperados

·         Através de produção de Portfólio dos animais. ·         Observação da interação dos alunos no decorrer das atividades;

11. Divulgação / Socialização do projeto realizado

·         Apresentação da música para a comunidade escolar.

12. Referências Bibliográficas

http://www.escolagames.com.br/ http://www.cubinhokids.com.br/ http://jogosdeanimais.org/ www.portaldoprofessor.com.br http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url#pos/_/http://e-proinfo.mec.gov.br

Encerramento do Curso Elaboração de Projetos

PARABÉNS A TODOS OS PROFISSIONAIS QUE VENCERAM MAIS UM DESAFIO. “PROFESSOR NÃO É SOMENTE MESTRE, MAIS GIGANTE NA TRANSFORMAÇÃO DE UMA NAÇÃO.”

Curso Elaboração de Projetos

PROJETO RESGATANDO VALORES E MOTIVAÇÃO

ROTEIRO DE PROPOSTA DO PROJETO

1. Identificação

Nome do cursista:	Jeisa Roncone de Carvalho Araujo
Nome da escola: EMEF Barra Seca de Ponte Nova Local: Jaguaré-ES
Série/Ano: 6º e 7º Ano, 7ª e 8ª Série Número de alunos: 105
Professores e envolvidos: Disciplina de Ciências, Matemática, Geografia, História, Língua Portuguesa, Arte, Inglês, Educação Física, Pedagoga, Diretora, Coordenadora de Turno, Secretária e estagiária do lied.

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

Resgatando Valores e Motivação

3. Justificativa

Na sociedade globalizada, convivem pessoas de culturas diferentes com distintos valores e convicções religiosas. No cotidiano escolar, os valores se traduzem no regulamento escolar e nas finalidades do ensino e aprendizagem, tornando-se necessário que se reflita sobre esses princípios e essas regras, para que se instalem no ambiente escolar, ações e relações democráticas. A motivação é de essencial importância no ambiente escolar, tanto para docentes, como para discentes, o desafio que se apresenta à escola é trabalhar com crianças, adolescentes e Jovens de maneira responsável e comprometida, do ponto de vista ético, motivando e proporcionando as aprendizagens de conteúdos e desenvolvendo capacidades que possam transformar a comunidade de que fazem parte, fazendo valer o princípio da dignidade e criando espaços de possibilidade para a construção de uma sociedade na qual a questão da moralidade deva ser uma questão de todos e de cada um. Os valores morais e culturais dos adolescentes/jovens parecem estar adormecidos ou esquecidos, a motivação é uma importante ferramenta para mudar está realidade e a utilização das tecnologias neste processo torna-o atraente e prazeroso.

4. Objetivo (s)

Resgatar as tradições culturais conscientizando-os da importância dos valores na comunidade; Direcionar os valores como fonte geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.  Valorizar o ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas, levando à construção da cidadania e da autonomia. Sensibilizar os alunos em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente escolar agradável. Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina. Pensar e refletir sobre diferentes valores e as implicações práticas de expressá-los para si mesmos, para a comunidade e para o mundo em geral. Aprofundar o entendimento, a motivação e a responsabilidade de fazer escolhas pessoais e sociais positivas. Inspirar e motivar os alunos a escolher seus próprios valores pessoais, sociais, morais e espirituais, cientes dos métodos práticos para desenvolvê-los e aprofundá-los.

5. Conteúdos

Ciências: Discriminação, prevenção e promoção a saúde; Matemática: Motivação e disciplina; Língua Portuguesa: produção textual; Geografia: Meio Ambiente e Biopirataria; História: Culturas e valores; Arte, Inglês e Ed. Física: Motivação.

6. Disciplinas envolvidas

Ciências, Matemática, Língua Portuguesa, Geografia, História, Arte, Inglês e Educação Física

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

Apresentar o Projeto as turmas. Palestra motivacional para os professores. Produzir um texto, na disciplina de Língua portuguesa utilizando os seguintes tópicos: Amor Amizade Bondade Felicidade Generosidade Humildade Inteligência Disciplina Paciência Paz Respeito Responsabilidade Solidariedade Matines de filmes para os alunos. Meu Mestre Minha Vida, Treino para Vida e A luta por um ideal. Os filmes são para motivar os alunos e melhorar o comprometimento com os estudos. Dinâmicas para reforçar ainda mais os valores. Foram usadas diversas dinâmicas, tais como, a teia de barbante, papel amaçado, Quem Sou Eu? dança da cadeira, pirulito amigo, entre outras. Os alunos e a comunidade escolar, foram motivados a participarem ativamente do projeto social da UNICEJ (União dos Cegos de Jaguaré), onde os mesmos, puderam mediante uma gincana, coletar garrafas PET que foram doadas a entidade, para que seus membros usassem-nas na confecção de vassouras. Como prêmio motivacional, foi proporcionado pela escola, uma tarde de recreação, com diversas brincadeiras, piquenique, pula-pula, futebol, queimada, vôlei e rodas de bate papo. A ação foi realizada com o objetivo de conscientizar os alunos sobre preservação ambiental, o exercício da cidadania a partir da prática da fraternidade, motivação, trabalho em equipe, ampliação da capacidade de socializassem, entre outros. Atividades de grupo relacionada a consciência ambiental e biopirataria. Apresentadas por cartazes, slides e teatro. Palestra sobre discriminação e drogas ministrada pelo professor de ciências, com apresentações de slides e filmes. Escritores da Liberdade e Vidas Cruzadas. Os alunos, foram motivados a realizar homenagens no dia do professor (15 de outubro) aos docentes. As homenagens se deram por meio de paródia, vídeo, músicas cantadas pelos alunos, poema e mensagem, de forma a solidificar a relação entre aluno/professor, valorizar e motivar os docentes e melhorar o convívio na comunidade escolar. Os docentes, durante a ministração de suas aulas, disponibilizaram aos alunos o uso de recursos midiáticos disponíveis no laboratório de informática (computadores, programas/aplicativos e internet) para pesquisa e elaboração de trabalhos que serão apresentados às famílias no dia 27 de novembro durante a realização da Mostra de Educação que acontecerá na escola e será aberta ao público. No encerramento das atividades será realizada uma confraternização entre as turmas.

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

Impressora, Xerox, computadores, internet, aplicativos, programas, filmes, caixa de som, microfone, pen drive, máquina fotográfica e filmadora, data show, revistas para recortes, jornais, cartolina, papel crafit, pinel atômico, tintas guache, barbante, cola, papel A4, pirulito, espelho e lanches.

9. Registro do processo

Primeiro Momento Em todas as turmas por cada professor Apresentação do Projeto “Resgatando Valores e Motivação” Segundo Momento Palestra motivacional para os professores com psicólogo Gilson. Terceiro Momento Produção de texto na disciplina de Língua Portuguesa, utilizando os tópicos mencionados no Projeto Conversas sobre os referidos tópicos (relacionando a importância de cada um deles para nosso dia a dia) Quarto Momento Filmes na disciplina de Matemática. Realização de dinâmicas para motivar os alunos. Quinto Momento Realização de gincana “projeto Social” envolvendo todas as disciplinas. Envolvendo a temática de cada disciplina. Sexto Momento Apresentação de teatro e seminários, sobre preservação ambiental e biopirataria na disciplina de Geografia. Sétimo Momento Palestra na disciplina de Ciências “discriminação e drogas” Confecção de cartazes, expostos no pátio da escola Oitavo Momento Homenagem aos professores feita pelos alunos. Nono Momento Mostra de Educação. Apresentação de trabalhos feitos pelos alunos. Decimo Momento Realizar confraternização com todas as turmas.

10. Avaliação e resultados esperados

A avaliação ocorrerá durante o desenvolvimento do projeto, através da participação, interesse e responsabilidade de todos os docentes e discentes envolvidos no projeto. Espera-se resgatar os valores e a motivação no ambiente escolar, solidificar a relação entre aluno/professor, melhorar o convívio na comunidade escolar, estimular a responsabilidade com os estudos e compreender a importância da educação.

11. Divulgação / Socialização do projeto realizado

Redes sociais, Eventos, Fotografia, filmagem, Blog e Apresentação por slides.

12. Referências Bibliográficas

Sites: www.mundojovem.com.br/dinamicas/escala-de-valores UNICEJ (União dos Cegos de Jaguaré). Filmes: Meu Mestre Minha Vida, Treino para Vida, A luta por um ideal, Escritores da Liberdade e Vidas Cruzadas.

PROJETO: RESGATANDO VALORES E MOTIVAÇÃO