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quarta-feira, 6 de agosto de 2014

PLANO DE AULA

    Aula aplicada para os alunos do 4º da EMEF Cipriano Cocco, na disciplina de ciências, com o objetivo de aprofundar os assuntos referentes a reciclagem.
     A atividade é um jogo, que foi aplicado para os alunos após terem assistido palestras (SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE), vídeos, visita de estudo (UNICEJ) e conversa informal referente ao lixo e reciclagem.
http://marianacaltabiano.com.br/jogo-reciclagem.html

Aula pesquisada no portal do professor.

Olá pessoal, quero compartilhar com vocês a aula que pesquisei no portal do professor e apliquei com os alunos do 3º ano.

portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21166

Tema: Beijos Mágicos - Ana Maria Machado - Uso do G e do J.

 1º momento: Contei a história para os aluno na sala de aula.

2º momento: Os alunos foram para a sala de informática para fazer a leitura da história no computador.

3º momento: Ilustração da história no paint.

4º momento: Interpretação oral do texto.

Caros colegas, foi muito prazerosa esta aula, os alunos participaram com bastante entusiasmo.

OBS: Neste link você encontrará 4 aulas, quero ressaltar que só apliquei a 1ª aula. Espero que vocês também gostem desta sugestão.Um abraço a todos.









Socialização da Atividade não Presencial

A aula foi realizada na: EMEF "Barra Seca de Ponte Nova"
Turma: do 4º Ano
Disciplina: Geografia e Ciências
Conteúdo: Modernidade
Objetivo da aula: Identificar meios eficientes de intervenção humana mediante o uso de tecnologias que não são agressivas ao meio ambiente.
Valorizar o uso de técnicas compatíveis com o desenvolvimento sustentável.
Relacionar ciência, tecnologia e sociedade.
A elaboração do plano de aula de se deu por meio de pesquisa no portal do professor, encontrei uma aula muito interessante e realizei adaptações.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27626
A aula se deu de forma produtiva com boa participação por parte dos aulos. Através da realização de uma gincana.

Plano de aula de matemática Antecessor e sucessor ( 1° ano ensino fundamental)




   Utilizei esse jogo  na minha aula de matemática.As crianças pesquisaram e brincaram  com  o  jogo.Bastante  animados eles comentavam quem havia  acertado mais. Também tiveram crianças que  não  conseguiram jogar  corretamente, porque ainda  tem dificuldade em  reconhecer antecessores e/ou  sucessores  de  alguns  números.http://www.escolagames.com.br/jogos/antecessorSucessor/


Oi galera, pesquisando um pouquinho na internet literaturas diferenciadas para trabalhar com os alunos encontrei um da escritora Renata Bueno. Esse é o link: http://www.renatabueno.art.br/index.php?/livro/nome-sobrenome-apelido/
O interessante é que se você quiser pode copiar as imagens e montar em algum programa de apresentação, pois às vezes ficamos um pouco dependente da internet e acabamos ficando na mão na hora da aula. Dessa forma a aula está garantida mesmo sem auxilio da rede mundial de computadores. Os alunos irão adorar fazer a leitura compartilhada de forma diferente.

CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRATICA

      Durante a minha prática pedagógica  percebo que as tecnologias e as mídias ganham mais espaços no contexto escolar, que ao refletir nos faz ficar temerosos diante de tal mudança. Porém, os educadores, precisam entrar nesta nova visão de ensinar e aprender. 
     Na minha de sala de aula procuro sempre abrir espaço para os alunos colocarem as dúvidas, trocar as ideias e dar sugestões que possam enriquecer nossa aulas, nós dialogamos muito, pois falo e ouço e sempre prevalesce a democracia

Socialização da atividade não presencial LINKS da aula aplicada

OLÁ PESSOAL. BOA NOITE. AQUI VAI UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA TRABALHAR COM LITERATURA INFANTIL DENTRO DO TEMA RESPEITO AO PRÓXIMO.

Qual é a cor do amor? - Linda Strachan / David Wojtowycz

Editora Binque-Book
QUAL É A COR DO AMOR?
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é verde?
- Não sei se isso é verdade, mas a grama é verde, então talvez o amor seja azul - disse o velho carinhoso avô.
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é azul?
O tigre se deitou e rolou de costas - não sei a resposta, meu caro amiguinho; o céu é azul... talvez o amor seja amarelo!
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é amarelo?
O leãozinho abriu um olho, muito cansado para brincar. Bocejou e falou:
- Este sol quente é amarelo; o amor não será vermelho?
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é vermelho?
A arara, pousada em cima de um galho, falou:
- Vermelho é das flores, o amor é brilhante... portanto, é bem simples: o amor é branco!
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é branco?
- Não, o amor não é branco - disse a zebra - não, eu acho que... o amor é tão belo que só pode ser cor-de-rosa!
- Qual é a cor do amor? - perguntou o elefantinho cinzento - será que é rosa?
- Rosa? - gritou o flamingo - não, não pode ser. O amor deve ser laranja como o pôr-do-sol à tardezinha.
Desanimado e cansado ao fim do dia, o elefantinho cinzento falou:
- Já sei a quem perguntar, e logo pensou em sua mamãe.
Despediu-se do flamingo com suas pernas compridas e passou pela zebra na beira do rio.
O leãozinho se fora de sua pedra ao sol e o tigre saiu correndo, atrás da caça.
O elefantinho foi até a beira da água e molhou a pata. Ele disse à sua mãe:
- Será que alguém sabe? Já tentei todas as cores, da grama às flores, do céus às nuvens, e até o sol lá em cima... mas ninguém soube me dizer a cor do amor.
- Qual é a cor do amor?
- Eu lhe digo, filhote...é tão escuro como a noite, e tão brilhante como o sol; pense numa cor e ali está o amor; o amor é toda cor, é tudo, em todo lugar.
- Qual é a cor do amor? São todas as cores à nossa volta, porque nada mais importa quando você encontra o amor.
 
 
SUGESTÃO  DE  ATIVIDADE APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA:

PARA VOCÊ, QUAL É ACOR DO AMOR ?

 
 
 
Culinária
Outra atividade realizado com os
pequenos foi uma aula de culinária,
em que todos fizeram e saborearam o
“bombonzinho do amor”.

Bombonzinho do amor
Ingredientes:
7 colheres (sopa) de achocolatado em pó
1 kg de açúcar refinado
1 lata de leite em pó
1copo (americano) de leite morno
1 colher (sopa) de margarina

Modo de preparo:
Misture tudo até dar
o ponto de enrolar.
 
links
 
 http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com.br/2012/10
 
http://gutarocha.blogspot.com.br/2012/05/literatura-infantil-um-elefantinho-que.html
 
 revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/102/imprime227172.asp
Olá pessoal, boa noite. Segue abaixo o link do portal do professor. A sugestão é muito interessante e pode ser adaptada a realidade de nossas turmas. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56508 
Essa aula é muito interessante, e tem como base a história Desmontando a anta de Renata Bueno. 
Os objetivos com essa aula são:
  • Identificar e pesquisar as características da anta.
  • Vivenciar brincadeiras relacionadas à formação de palavras.
  • Vivenciar jogos on line de formação de palavras.
  • Criar pequenas histórias com palavras e desenhos.
  • Aprimorar as habilidades de oralidade, leitura, interpretação e escrita de textos.
Os alunos irão gostar bastante, pois engloba diferentes áreas do saber. A leitura, a escrita, a interpretação, pesquisa de jogos on-line tudo que os alunos mais gostam de fazer de maneira bastante lúdica.